Física del ultrasonido
Sombra acústica en ultrasonido: cuando la ausencia de ecos informa
Cómo reconocer la sombra limpia, sucia y de borde, qué sugiere sobre el trayecto acústico y por qué la anatomía oculta exige otro plano o ventana.
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Física del ultrasonido
Ganancia en ultrasonido: amplificar la señal sin fabricar información
Qué hace realmente la ganancia: cómo ajustar brillo global y TGC sin confundir amplificación, penetración, potencia, rango dinámico, resolución ni ruido.
Física del ultrasonido
Frecuencia y profundidad en ultrasonido: elegir la resolución que todavía llega al objetivo
Cómo elegir la mayor frecuencia que todavía alcanza el objetivo: longitud de onda, atenuación, resolución axial y lateral, profundidad, ganancia, foco y selección práctica de sonda.
Física del ultrasonido
Efecto piezoeléctrico en ultrasonido: cómo la sonda convierte electricidad, sonido e imagen
Cómo la sonda transforma electricidad en ultrasonido y los ecos en señales: efecto directo e inverso, ciclo pulso-eco, frecuencia, resolución, amortiguamiento, enfoque y acoplamiento acústico.
Ultrasonido renal
Riñón crónico en ultrasonido: interpretar tamaño, ecogenicidad y cortical sin confundir cronicidad con irreversibilidad
Cómo integrar tamaño renal, grosor cortical, ecogenicidad y diferenciación corticomedular sin confundir cronicidad con irreversibilidad ni omitir obstrucción o lesión renal aguda sobreañadida.
Ultrasonido pulmonar
Derrame pleural en ultrasonido: detectar, caracterizar y decidir con seguridad
El ultrasonido permite detectar y caracterizar el derrame pleural, estimar su tamaño y elegir una ventana segura para toracocentesis sin confundir imagen con etiología.
Ultrasonido pulmonar
Líneas B en ultrasonido pulmonar: del artefacto a la decisión clínica
Las líneas B expresan pérdida parcial de aireación o aumento de densidad pulmonar subpleural. Aprende a reconocer su patrón, diferenciar edema cardiogénico de SDRA, neumonía o fibrosis e integrarlas con el contexto clínico.
fundamentos
Aprender a leer el cuerpo vivo
El POCUS no está en el currículo de medicina. No fue una decisión pedagógica: la tecnología se volvió portátil después de que los planes de estudio ya estaban escritos. Esto no es un curso. Es una gramática.